|
In iulie 2007 a aparut raportul Comisiei prezidentiale pentru analiza si elaborarea politicilor din domeniile educatiei si cercetarii. Concluziile comisiei prezinta sistemul educativ ca fiind ineficient, de slaba calitate, cu un currículum supraincarcat, cu relevanta scazuta pentru viata de adult si pentru piata muncii. Oferta de informatii prevaleaza fata de dezvoltarea de competente pentru rezolvarea de probleme. Una din solutiile sugerate de comisie este implemetarea unui currículum flexibil si centrat pe competentele necesare dezvoltarii personale si economiei cunoasterii. Scoala va trebui de asemenea, conform comisiei, sa stimuleze si sa ghideze participarea elevilor in viata comunitatii.
Educatia prin actiune este o metoda educativa bazata pe experienta directa si are ca scop dezvoltarea individuala si a echipei prin elemente de joc. In SUA este adesea prezentata ca “adventure education”, o metoda in care participantii sunt pusi in fata unor provocari noi, atent structurate, iar scopul este lucrul in echipa, oferirea de feedback constructiv, dezvoltarea valorilor morale precum empatia, dezvoltarea gandirii strategice. Miezul experientei este reflectia de la sfarsitul fiecarui element in care participantii discuta in mod diplomatic metoda aleasa, sentimentele membrilor echipei, punctele pozitive dar si cele negative si aplicatia in viata reala a lectiei invatate. Metoda cea mai des folosita in SUA este cursul de provocare, un set de cabluri suspendate intre copaci (fie la joasa inaltime - low ropes sau la 20 metri - high ropes course) care are ca scop scoaterea din zona de comfort a participantului si trecerea in zona de crestere fara a atinge zona de panica, o zona destructiva in procesul de crestere.
Educatia prin actiune foloseste “principiul provocarii prin vointa proprie” care se bazeaza pe acceptarea sau respingerea provocarii de catre fiecare individ sau mai bine zis, nivelul la care fiecare individ doreste sa ajunga. Psihologic, individul se dezvolta armonios atunci cand el are putere de decizie cu privire la propria persoana, stabilind goluri si metodele folosite pentru a le atinge.In educatia prin joc, succesul e definit prin incercarea rezonabila de rezolvare a problemei prezentate si deriva din alegerea proprie a individului. Esecul poate fi transformat in succes prin analizarea problemelor aparute si invatarea lectiei. Finalizarea unei activitati nu e rasplatita datorita rezolvarii din punct de vedere tehnic a problemei.
Procesul si relationarea corecta la fiecare membru din echipa, modul de luare a deciziilor in mod democratic, empatia, abilitatile de conducere, etc au o importanta egala.Un element tipic in educatia prin joc in cadrul unui curs de provocare este ‘Scara lui Iacob” o scara suspendata intre 2 copaci, aflata in miscare pe care 3 participanti incearca sa o escaladeze cu ajutorul coechipierilor. Un alt element la joasa inaltime este Mersul Mohicanului in care intreaga echipa de 10-15 participanti trebuie sa traverseze un set de cabluri la 20 cm inaltime, cu ajutorul celorlalti. Este un exercitiu care cere gandire strategica, cooperare si o comunicare impecabila. Cum anume procedam ca toti membrii sa traverseze obstacolul, cum anume se simt acei coechipieri carora le-au fost impuse anumite handicapuri (nu pot sa vada, sa vorbeasca etc), cum comunicam atunci cand suntem frustrati, cum oferim feedback constructiv sunt doar cateva din discutiile care pot face legatura cu viata reala la sfarsitul unui astfel de exercitiu.
Acest tip de educatie a devenit din ce in ce mai popular in culturile vestice care au inteles ca individul trebuie educat pentru viata reala, ca trebuie pus accent pe modul in care informatia e interiorizata de individ, ca puterea de alegere il imputerniceste pe individ sa se dezvolte. In Romania, Fundatia Noi Orizonturi din Lupeni, Outward Bound precum si o serie de alte organizatii practica acest tip de educatie in sectorul corporativ insa speram ca acest tip de educatie sa fie incorporat in sistemul educativ general.
(va urma)
Theo Miu
Daca esti profesor in Romania si esti convins ca schimbarea incepe cu tine, speram ca ti-am starnit curiozitatea si dorinta de a implementa o educatie de calitate. Daca nu mai ai rabdare pana la aparitia articolului urmator si ai nevoie de idei pentru a implementa o astfel de metoda educativa complementara in scoala ta, trimite-ne un email la theoricci@new-horizons.ro sau viziteaza-ne la www.noi-orizonturi sau www.viatacorporate.com pentru a descoperi noi idei in baza noastra de jocuri. Felicitari pentru initiativa si te asteptam cu sugestii si comentarii. In articolul urmator: Principii Pedagogice si Aplicatii practice in scoala postcomunista. Un exemplu de activitate bazata pe experienta directa (joc) pentru ora de dirigentie.
|
